خلفية:

من خلال نشر مناهج الوقاية الشاملة (UPC) ، تسعى خطة كولومبو (CP) إلى تضييق الفجوة بين المعرفة العلمية حول الوقاية الفعالة من تعاطي المخدرات وتطبيقها في هذا المجال. في عام 2020 ، قام الإنتاج الأنظف بتكييف أساليب التدريب هذه للتقديم عبر الإنترنت.

يهدف:

تهدف دراسة التنفيذ هذه إلى تكييف الإرشادات التفصيلية لسلسلة منسقي UPC مع وسيط التعلم عبر الإنترنت والتعلم عن بعد وتطوير دراسة تقييم العملية التي تركز على تنفيذ الدورة التدريبية.

أساليب:

جمعت طريقة الفصل الدراسي المعكوسة 32 جلسة عبر الإنترنت مع مهام غير متصلة بالإنترنت. باستخدام العديد من التطبيقات عبر الإنترنت ، قام فريق الدراسة بتكييف الجوانب الرئيسية وجها لوجه مع بيئة التعلم عبر الإنترنت / عن بعد. تم إيلاء اهتمام خاص لتوفير الدعم الفني الكافي واستراتيجيات السقالات للسماح للمشاركين البارعين في التكنولوجيا بالمشاركة في التدريب. أكمل المشاركون المعرفة قبل الاختبارات البعدية واستطلاعات تقييم الدورة. وتم رصد المشاركة في كل دورة على حدة، وجمعت اقتراحات لرصد الجودة وتحسين نهج التدريب.

المشاركون:

وشارك في الاختبار التجريبي سبعة وعشرون أكاديميا ومسؤولا حكوميا وممثلا عن المنظمات غير الحكومية.

النتائج:

مقارنة بالمشاركين الآخرين في التدريب عبر الإنترنت وجها لوجه ، حققت المجموعة التجريبية معدلات إتمام ودرجات اكتساب المعرفة أعلى من المتوقع. كما لوحظ مستوى عال من الرضا والمشاركة ، لا سيما فيما يتعلق باستراتيجيات التعلم المدعومة من الأقران.

الاستنتاجات:

على الرغم من أن التدريب عبر الإنترنت قد لا يكرر التجربة وجها لوجه ، إلا أن الاستراتيجيات التفاعلية المدعومة بتطبيقات مختلفة منخفضة التكلفة أو مجانية تحاكي بنجاح الجوانب الرئيسية للتجربة الشخصية. وعلى الرغم من أن المجموعة التجريبية تتمتع بمهارات عالية في استخدام تكنولوجيا المعلومات، فإن المشاركين يحتاجون إلى دعم تقني مستمر. ومن منظور فعالية التدريب، ينبغي إيلاء اعتبار دقيق لخصائص المشاركين الذين سيتم تدريبهم باستخدام استراتيجيات على الإنترنت، لا سيما إذا كان انخفاض الإلمام بتكنولوجيا المعلومات يمثل مشكلة.