Оцінка програми онлайн-батьківства на основі «Посібника для маленьких батьків»

Format
Scientific article
Partner Organisation
Country
Великобританія

Оцінка програми онлайн-батьківства на основі «Посібника для маленьких батьків»

Маргіад Ілен Вільямс, Світанок Адель Оуен

Вступ: Хоча існують доказові послуги для батьків дітей з виявленими проблемами поведінки, вимоги до батьків зросли, і тепер багато батьків звертаються за порадою щодо управління спільними проблемами батьківства. У Великобританії відвідувачі охорони здоров'я та шкільні медсестри витрачають більше часу на підтримку сімей дітей, які мають значний ризик поганих результатів, зменшуючи їх здатність надавати належну підтримку всім сім'ям. Хоча все ще обмежені в кількості, веб-програми для зміни поведінки в цілому досягли позитивних результатів, що свідчить про те, що технологія може бути ефективним засобом надання консультацій та підтримки щодо зміни поведінки. Онлайн-інтервенції потенційно можуть дозволити батькам отримати доступ до підтримки вдома, надаючи професіоналам більше часу та ресурсів для цільового клінічного (або визначеного ризику) населення з більш індивідуалізованими втручаннями.

Онлайн-програма для батьків, заснована на "Посібнику для маленьких батьків", - це веб-інтервенція для батьків дітей віком 3-8 років, які хотіли б дізнатися більше про позитивне батьківство. Програма надає інформацію та заходи, засновані на основних принципах теорії соціального навчання, пов'язаних з позитивними батьківськими практиками та хорошими результатами для дітей. Дослідження досліджує, чи взаємодіють батьки з програмою, повідомляють про її корисність та надають попередні докази ефективності з точки зору підвищеної позитивної батьківської практики у батьків дітей з широким віковим діапазоном та різними моделями поведінки.

Методи та аналіз: Це був пілот рандомізованого контрольованого випробування з втручанням та умовами контролю списку очікування. Батьки були набрані через відвідувачів охорони здоров'я та шкільних ясел, а також через розповсюдження плакатів з набором персоналу в місцеві школи та ясел. Батьки були рандомізовані за співвідношенням 2:1 до умов втручання або контролю списку очікування (стратифіковані відповідно до статі та віку дитини). Основним результатом було позитивне батьківство, що вимірюється поведінкою взаємодії між батьками та дітьми за допомогою системи кодування взаємодії батьків і дітей Dyadic. Вторинні результати включають заходи батьківського звіту про поведінку дитини, самооціняння батьківського почуття компетентності, батьківську поведінку та психічне здоров'я батьків. Дані були зібрані на базовому рівні і через три місяці (після втручання) для всіх учасників і шість місяців після базового плану для групи втручання.

Результати: Подальші дані в даний час збираються і будуть завершені до грудня 2016 року. На презентації будуть звітувати попередні результати. ANCOVA буде основним статистичним методом, що використовується.

Цей реферат був представлений на щорічних зборах Товариства профілактичних досліджень 2017 року.