Мари-Элен Веронно, Лиза Сербин, Кэтлин Кеннеди-Тернер, Дейл М. Стэк, Алекс Шварцман, Джейн Ледингем

Знакомство: Уровень образования предсказывает здоровье и благополучие на протяжении всей жизни. Хотя уровень образования относительно стабилен на протяжении поколений, государственная политика может облегчить доступ к образованию и помочь разорвать порочный круг нищеты для некоторых молодых людей. Например, Тихая революция, происшедшая в провинции Квебек (Канада) в 1960-х годах, сделала высшее образование более доступным, создав программы CEGEP, которые короче и дешевле, чем университет, и снизив стоимость обучения в университете. В этом исследовании рассматриваются индивидуальные, семейные и соседские факторы, которые способствовали уровню образования в выборке обездоленной молодежи, которая посещала школу вскоре после Тихой революции.

Метод:  Дети из неблагополучных районов в Монреале, Канада, были проверены на рискованное поведение, когда они были в 1-м, 4-м или 7-м классе, в 1976-1978 годах. Поведенческие характеристики — агрессия, отстраненность и привлекательность — были измерены с использованием процедуры выдвижения сверстников (Pekarik, 1976) и стандартизированы в рамках пола. Академическая компетентность измерялась стандартизированными тестами достижений в подвыборке участников. Соседский риск представлял собой совокупность домохозяйств с низким доходом, % семей, возглавляемых одним родителем, и % домохозяйств с безработными в одном районе на основе данных переписи. Мы измерили отсутствие отца дома с помощью данных интервью. Наконец, мы оценили раннее родительство, используя возраст 1-го ребенка из данных интервью, когда участникам было 20 или 30 лет (стандартизировано по полу). Уровень образования был получен из правительственных записей в 2003-2006 годах. Из первоначальной выборки (n = 4109) текущие анализы включали только участников с действительными данными об академической компетентности и сообщили, что являются родителями (n = 1067).

Результаты:  Мы провели мультиномиальные регрессии с уровнем образования в качестве зависимой переменной, закодированной в 5 группах: (1) отсев из средней школы, (2) выпускники средней школы, (3) абитуриенты CEGEP, (4) выпускники CEGEP, (5) абитуриенты и выпускники вместе взятые (справочная категория). Академическая компетентность была наиболее последовательным предиктором, позволяющим выделить все группы из референтной категории. Затем последовало раннее родительство, позволившее дифференцировать группы 1, 2 и 3 (маргинальные) от референтной группы. Наконец, будучи мужчиной и демонстрируя агрессивное поведение, еще больше отличало отсева из средней школы от студентов университетов.

Обсуждение:  В рамках этой неблагоприятной выборки наиболее эффективным предиктором уровня образования была академическая компетентность в детстве. С точки зрения профилактики такие результаты свидетельствуют о том, что раннее вмешательство, укрепляющее академическую компетентность в начальной школе, может иметь полезные образовательные результаты в долгосрочной перспективе. С этой целью ранний скрининг академических трудностей детей может быть легко интегрирован в школьные системы с использованием легкодоступной информации (например, результаты стандартизированных тестов). Раннее родительство было вторым наиболее надежным предиктором низкого уровня образования. В свете этого вывода расширение программ полового воспитания в средних школах может привести не только к пользе для здоровья, но и к улучшению образовательных результатов, по крайней мере, для обездоленной молодежи.

Этот тезис был представлен на ежегодном собрании Общества исследований в области профилактики 2017 года.