SFONDO

Questo articolo descrive la necessità di sviluppare una forza lavoro per affrontare l'onere sanitario pubblico del consumo di droga in Nigeria. Fondamentale per lo sviluppo della forza lavoro è lo sviluppo e l'implementazione di un curriculum sull'uso di sostanze.

MIRA

Gli autori presentano una revisione del curriculum proposto per un corso multi-professionale sulla dipendenza attualmente in fase di sviluppo in quattro università nigeriane. Evidenzia inoltre le opportunità, i partenariati formati e le lezioni apprese nel processo di revisione.

METODI

Questo caso di studio si basa sui risultati di una ricerca che includeva una revisione documentale dello sviluppo di corsi di studi sulle dipendenze multiprofessionali nel sistema educativo. Inoltre, il team di studio ha esaminato il curriculum di trattamento universale (UTC) e il curriculum di prevenzione universale (UPC). Sono state condotte interviste approfondite e discussioni di focus group con le parti interessate nigeriane nel campo del trattamento delle dipendenze.

RISULTATI

Questo esercizio congiunto ha aumentato la consapevolezza della necessità di contestualizzare gli input occidentali nelle realtà locali e stabilire un processo guidato dalla teoria per identificare le barriere e le opportunità che potrebbero sorgere nello sviluppo di un curriculum di studi sulle dipendenze nigeriano. Lo studio ha anche fornito una panoramica delle relazioni e del lavoro collaborativo tra le istituzioni partner.

CONCLUSIONI

Attraverso questa attività, il team di studio propone un curriculum di progetto per gli studi sulle dipendenze nel sistema di istruzione superiore nigeriano. Il curriculum proposto è stato sviluppato attraverso sforzi interdisciplinari basati sull'evidenza che hanno coinvolto il Consorzio internazionale delle università nella riduzione della domanda di droga in conformità con la Dichiarazione di Bologna.