Tout le monde se souvient d’un professeur qui a marqué sa propre vie. Qu’est-ce qui l’a rendu inoubliable? Pourquoi a-t-il été gravé dans la mémoire ?

J’imagine que la plus grande récompense qu’un enseignant peut obtenir est de trouver un ancien élève après de nombreuses années et d’entendre quelque chose comme, « wow, vous avez fait une différence dans ma vie. » Après tout, n’est-ce pas l’objectif de l’enseignant de faire une différence pour ses élèves? Le contenu donné, pour la plupart, sera oublié et peut-être plus rien au fil des ans, à l’exception de cette marque que l’enseignant a réussi à quitter.

En interrogeant les enseignants actuels sur les enseignants qui ont marqué leur vie, tout le monde avait un souvenir et une explication sur les raisons pour lesquelles cet enseignant est devenu inoubliable pour eux. Voici quelques-unes des réponses que j’ai trouvées qui m’ont amené à découvrir un facteur commun à tous les enseignants qui deviennent inoubliables :

Ces enseignants n’ont pas fait de différence par la quantité de connaissances qu’ils avaient sur leurs sujets. Qui n’a jamais eu de mauvais enseignants qui avaient une énorme charge de connaissances techniques? Le niveau de connaissances spécifiques n’est pas ce qui rend un enseignant remarquable.

Ces enseignants ont marqué la vie de leurs élèves parce qu’à un moment donné et d’une façon ou d’une autre, ils ont vraiment démontré qu’ils se souciaient de l’élève. Et toutes les personnes interrogées ont convenu que c’est le point commun de ces enseignants exceptionnels : démontrer véritablement qu’ils s’en soucient.

James Comer dit: « Aucun apprentissage significatif ne se produit sans une relation significative. » Par exemple, un enseignant que l’élève n’aime pas et qui lui dit « ne pas prendre de drogues, parce que vous blessez votre avenir » est très différent d’un enseignant que l’élève considère beaucoup et qui estime qu’il se soucie vraiment de lui en disant « ne pas prendre de drogues, parce que vous nuisez à votre avenir ».

Voici peut-être la vraie différence entre le succès et l’échec d’un enseignant dans ses actions visant à prévenir la consommation de drogues. Quelque chose de plus simple et plus profond que vos stratégies de formation, de contenu ou de prévention : une relation significative.

Pour conclure avec une clé en or, je laisse ici le message transmis par quelqu’un avec un témoignage encourageant. Un cadeau aux enseignants!

Source: Raphaël Mestres