Calidad en la prevención del consumo de sustancias escolares: ¿Qué tan difícil es implementar un sistema real de control de calidad?
Issup Lebanon se complace en presentar su Seminario Web sobre el tema de la calidad en la prevención del consumo de sustancias escolares: ¿Qué tan difícil es implementar un sistema real de control de calidad?
En las últimas décadas se han producido diferentes estándares de calidad en la prevención del consumo de sustancias y los primeros planes de estudios internacionales reales de educación y formación para profesionales de la prevención.
A nivel mundial, sólo hay unos pocos proyectos y actividades eficaces de ejecución nacional con un intercambio y transferencia limitados de experiencias y conocimientos para la adopción de normas internacionales y la creación y aplicación de sistemas nacionales de control de calidad.
Este seminario web presenta un caso de estudio de más de 20 años de desarrollo del sistema nacional de control de calidad en la República Checa. El primer componente abarca el establecimiento del sistema, la incorporación de normas de calidad para las intervenciones y los proveedores de prevención en el diseño de procedimientos de control originales vinculados al apoyo financiero gubernamental/fuentes. El segundo componente es el sistema de control de calidad dedicado a los profesionales de la prevención/fuerza de trabajo donde el equipo de Praga desarrolló y probó con éxito un modelo original llamado sistema de cualificación de 4 niveles para profesionales de la prevención (basado en el modelo de competencia). El tercer y último componente, añadido en 2018, es el desarrollo de un sistema nacional de vigilancia para la prevención escolar.
Este sistema es una solución única para la comprobación directa y en línea de lo que se entrega a niños y estudiantes (qué, cuándo, por quién y otros parámetros) en el área de prevención escolar.
Resultados de aprendizaje:
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Conocimientos: calidad, control de calidad, estándares internacionales, implementación nacional, estudio de caso, fuerza de trabajo de prevención y proceso de profesionalización.
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Habilidades: Comprender conceptos clave en control de calidad y calidad en la prevención escolar, cómo adoptar estándares internacionales y lo que es posible desarrollar en esta área.
Presentador:
Michal Miovsky
Profesor de psicología clínica en la Universidad Charles de Praga (República Checa)
Vicedecano para programas de estudio de salud no médica en la 1ª Facultad de Medicina y el Departamento De Adictos de la 1ª Facultad de Medicina, Universidad Charles, Praga y Hospital General de Enseñanza en Praga
Profesor de Psicología Clínica en la Universidad charles (República Checa), psicólogo clínico y psicoterapeuta y supervisor. Es vicedecano de programas de estudio de salud no médica en la 1ª Facultad de Medicina y jefe del Departamento de Adicción de la 1ª Facultad de Medicina, la Universidad Charles y el Hospital General de Enseñanza en Praga. Dirigió un proceso de creación y establecimiento de licenciatura (BC), maestría (MA) y programa de estudio de adicciones de postgrado (PHD) en Praga. Fue (2016-2018) presidente de ISAJE (International Society of Addiction Journal Editors) y desde 2017 es presidente del ICUDDR (Consorcio Internacional de Universidades sobre Reducción de la Demanda de Drogas y miembro del consejo ejecutivo de LA ISSUP.
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