Resumen

Fondo

Salud mental de los estudiantes está asociado con el rendimiento académico. En países de ingresos altos grados de los estudiantes mayores se relacionan con menor probabilidades de comportamientos suicidas, pero estudios sobre otros indicadores de rendimiento académico son más limitados, especialmente en países de ingreso medio.

Métodos

Datos de 28.519 estudiantes de secundaria seleccionados con muestreo multietápico agrupado en uso del mexicana nacional encuesta de estudiante de drogas. Mediante un cuestionario autoadministrado, tentativa suicida de por vida y cuatro indicadores de rendimiento académico se evaluaron: inconsistencia de edad con nivel de grado, no siendo un estudiante en el último año, percibe el rendimiento académico y el número de cursos fallidos. Modelos de regresión logística múltiple se utilizaron para control de características sociodemográficas y escolares.

Resultados

La prevalencia de vida de intento de suicidio fue 3.0% para los estudiantes de secundaria y 4,2% para los estudiantes de secundaria. Entre los estudiantes de secundaria, asociaciones significativas estadísticamente ajustadas de intento de suicidio con los indicadores de rendimiento académico fueron: no ser un estudiante el año anterior, peor rendimiento auto percibido y un mayor número de cursos fallidos; entre estudiantes de secundaria, predictores fueron cursos fallidos y auto percepción de rendimiento académico, con ORs de 1.65 y 1,96 para las categorías de bueno y justo, mala respectivamente, en comparación con aquellos que reportaron muy buen rendimiento.

Conclusión

Auto percepción de rendimiento académico fue el principal indicador para el suicidio en ambos niveles escolares. Esfuerzos de prevención del suicidio en las escuelas de México deben incluir pidiendo a los alumnos sobre la percepción que tienen sobre su propio desempeño académico.

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