مجرده

الخلفيه

وكان الهدف من هذا الاستعراض المنهجي للمؤلفات المختلطة هو التوصل إلى فهم للعوامل التي تؤثر على تنفيذ برامج التدخل في مجال التبغ وتعاطي المواد المخدرة في إطار المدارس الثانوية باستخدام معاهدة عدم الانتشار كإطار تحليلي.

اساليب

ووُضعت استراتيجية للبحث تجمع بين التنفيذ والمدرسة ومصطلحات البحث عن التدخل. وأجريت عمليات بحث عن الأدب في ميدلاين، وإمباس، وسايكهإنفو، وسكوبس، وإريك، وسينهال، وويب للعلوم، ومكتبة كوكرين. كما تم البحث عن استعراض منهجي مماثل، كما تم إجراء بحث في الأدبيات الرمادية لوثائق السياسة العامة والمواد ذات الصلة. والورقات مؤهلة للإدراج إذا كانت متمركزة في مدرسة ثانوية وتركز على تنفيذ برنامج لتعاطي التبغ أو المواد المخدرة. وجرى النظر في إدراج منهجيات كمية ونوعية على السواء. واستخدمت نظرية عملية التطبيع كإطار مفاهيمي لتحديد الميسرين وحواجز التنفيذ وهيكلة التوليف.

نتائج

واستوفت 15 ورقة معايير الاشتمال. وكانت الورقات المشمولة كمية ونوعية على حد سواء وركزت على مجموعة من التدخلات المتعلقة بتعاطي التبغ والمواد المخدرة، قدمها مختلف مقدمي الخدمات. وكانت العوامل الرئيسية التي تيسر التنفيذ هي المناخ التنظيمي الإيجابي، والتدريب الكافي، ودوافع المعلمين والتلاميذ. وتشمل الحواجز التي تعترض التنفيذ أعباء العمل الثقيلة، والتخفيضات في الميزانية، ونقص الموارد أو الدعم. وحدد تقييم الجودة الأوراق بأنها متوسطة إلى ضعيفة النوعية، لأن الأوراق تفتقر عموما إلى التفاصيل.

الختام

وأبرزت معاهدة عدم الانتشار الحاجة إلى إجراء دراسات لتوسيع نطاق تركيزها ليشمل الرصد الانعكاسي حول التقييم وعمليات التقييم لتنفيذ برامج جديدة لتعاطي التبغ أو المواد المخدرة. وينبغي أن تركز البحوث المقبلة أيضا ً على استخدام نظرية التنفيذ كأداة لتيسير سد الفجوة بين البحوث والممارسات في مجال الصحة المدرسية.